Retrospectiva – Tribuna do Litoral 33 anos

Naquele período, a Educação Infantil havia sido reconhecida pela nova LDB como a primeira etapa da Educação Básica, e o município precisava atender à nova demanda de formação profissional para os professores que atuavam com crianças de zero a seis anos. Foi nesse contexto que nasceu o curso, pioneiro na modalidade de ensino a distância, algo considerado inovador para o início dos anos 2000.

A reportagem da época ressaltava a importância da ação: “O docente que atua na Educação Infantil deve ter uma sólida formação profissional, competência polivalente e consciência de seu papel social. Mais do que em qualquer outra, nesta etapa educar é uma vocação.”

Para tornar o projeto possível, a Prefeitura utilizou o espaço da Associação Banestado, em Praia de Leste, onde foram estruturadas diversas salas de aula que serviram de polo presencial para os encontros e tutorias. Ali, dezenas de professores tiveram acesso à formação continuada, em um ambiente preparado especialmente para esse fim.

O curso tinha como fundamento as teorias construtivas e sócio-interacionais, valorizando o aluno como sujeito ativo do processo educativo. As disciplinas mesclavam teoria e prática pedagógica, orientando o professor a compreender o quê, quando e como ensinar crianças pequenas. A metodologia do IESDE unia videoconferências, fascículos de estudo, atividades presenciais e acompanhamento de tutores, assegurando que o processo fosse de qualidade.

A decisão de investir nesse modelo refletia o compromisso da gestão de Zé do Pontal em modernizar o município e valorizar os educadores. Em um tempo em que o ensino a distância ainda engatinhava no Brasil, Pontal do Paraná já despontava como referência ao adotar a tecnologia para capacitar sua rede de professores.

O impacto desse investimento pode ser sentido até hoje. Muitos dos profissionais formados naquela especialização seguem atuando na Educação Infantil do município, contribuindo com a qualidade do ensino oferecido às novas gerações.

Relembrar essa matéria é reconhecer que a visão inovadora de mais de duas décadas atrás plantou sementes que ainda dão frutos. Uma história que reafirma como a valorização do professor é essencial para o futuro da educação.